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Si estás dispuesto a hacer sólo lo que sea fácil, la vida será dura. Pero si estás dispuesto a hacer lo que sea duro, la vida será fácil.

T. Harv Eker

Si usted es duro consigo mismo, la vida será blanda con usted, pero si insiste en ser blando consigo mismo, entonces la vida va a ser muy dura con usted.

Zig Ziglar

Recientemente conocí a un catedrático universitario que comento que es frío, poco apegado y hasta un poco despiadado con sus hijos justificando que: “La vida es fría, dura e injusta”, según él lo está haciendo por su bien y los está “preparando para la vida”.

Este docente universitario está convencido de que “la vida es dura”, cuando debería estar convencido de que “SU VIDA ES DURA” y que los demás no tienen porqué tener la misma vida siendo que tendrán

Las posibilidades de obtener riqueza de una persona no se miden por la cantidad de dinero que sea capaz de ganar, sino por la cantidad de dinero que sea capaz de conservar.

Uno de los errores que cometemos las personas es que cuando empezamos a ganar bastante dinero presuponemos que siempre ganaremos lo mismo. Las personas ricas siempre están amortizando sus deudas durante las épocas de prosperidad y empiezan a ahorrar para tener alguna reserva cuando la economía entre en crisis.

T. Harv Eker comentaba en su libro “Secretos de la Mente Millonaria” que cuando se reunió con unas personas ricas era sencillo saber quienes estaban de paso y quienes eran habituales, los ricos hablaban de fortuna neta o del patrimonio total, mientras que cualquier otro habría hablado de un sueldo o aumento de sueldo.

Los autores de “El Millonario de

El aprendizaje continuo es el requisito mínimo para el éxito.

Brian Tracy

El hierro se oxida con la falta de uso; el agua estancada pierde su pureza y el agua en un clima frío se congela; la falta de acción socava el vigor de las mentes.

Leonardo da Vinci

Tenemos la tendencia de considerar el aprendizaje como algo que está restringido por la edad, vemos a la educación como un periodo de la vida que una vez pasado no tiene porqué volver en lugar de verlo como un estilo de vida perpetuo.

Existe una gran cantidad de personas que no vuelven a leer un libro entero luego de haber salido de la universidad.

Brian Tracy recomienda en varios de sus libros que realicemos una inversión del 3% de nuestros ingresos en nuestro Desarrollo Personal, si bien ha habido ocasiones

Una de las cosas que más aprendí sobre la PNL es la importancia del sistema de creencias con el que vivimos, hace tiempo leí sobre un hombre exitoso que decía que lo que no cambiaría por nada del mundo no eran sus logros o bienes materiales, ni su habilidad o talento sino su sistema de creencias.

Si le quitarán todo pero mantuviera el mismo sistema de creencias que obtuvo en su camino al éxito lograría desarrollar nuevas habilidades, cumplir nuevos objetivos y obtener los bienes materiales y el estilo de vida que tenía antes.

Las creencias puedes limitarte o capacitarte, dejar vivir o encadenarte, adquirir un buen sistema de creencias hará que veas cosas que otros no ven, oportunidades que otros ignoran inconscientemente y posibilidades que muchos no aprovechan.

En el Coaching igualmente se trabaja con las creencias y se busca la

El ser un consumidor de Desarrollo Personal puede ser considerado una etapa de la vida de quienes les interesa ser mejores personas, algunos comienzan siendo un poco consumidores y luego pasan a ser estudiantes, otros comienzan siendo consumidores y se quedan siendo consumidores toda la vida.

Una forma de evitar pasar por ser un consumidor es hacer sesiones de coaching o el entrenamiento denominado mentoring (en un trabajo o empleo) o cualquier otro recurso en el cual un experto evalúe tu situación y te ayude a crecer además de exigirte y medir tus resultados, lamentablemente la autoexigencia es un rasgo poco común en muchos seres humanos o quizá en la mayoría.

Bueno estos son algunas diferencias que he visto entre quienes pueden considerarse “estudiantes” de Desarrollo Personal y no “Consumidores” de Desarrollo Personal:

1.- Enfoque en un conjunto determinado de enseñanzas que está